Por: Marcos Tuler
Para planejar adequadamente o ensino, o professor precisa conhecer seu público-alvo. Conhecer o aluno e seu ambiente é a primeira etapa do processo de planejamento. É urgente saber quais são suas necessidades básicas, frustrações, possibilidades, aspirações etc. Nesta etapa o mestre coleta dados importantes a respeito de seus alunos para, posteriomente, fazer um diagnóstico da turma. É por intermédio do diagnóstico que o professor elabora sua estratégia de trabalho. A diagnose, também conhecida como prognose, consiste na previsão dos resultados que o professor e a administração da escola podem esperar do ensino a ser ministrado às classes e a aos alunos individualmente. A diagnose deve acontecer logo após a sondagem.
1 comentários:
Excelente, precisamos sim, fazer diagnósticos, planejar e trabalhar com foco no aprendizado, nossas escolas não evoluíram ainda, porque trabalhamos no amadorismo, não avaliamos e também não somos avaliados.
Rosival de Oliveira
Glória-Sergipe
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