COMPETÊNCIAS IMPRESCINDÍVEIS AO ENSINO NA ESCOLA DOMINICAL


Caro irmão, professor, companheiro do ministério de ensino. Gostaria, nesta oportunidade, de lhe falar sobre 3 competências imprescindíveis ao ensino na ED:

Antes de expor essas 3 competências preciso lhe dizer o que significa competência no sentido educacional.

Competências são capacidades, habilidades, aptidões necessárias ao professor para que possa desenvolver um trabalho dinâmico, interessante na sala de aula.

1) Competência para traçar e alcançar objetivos

Assim como o agricultor precisa escolher um determinado ponto à frente, em linha reta, antes de começar a cavar, para que a vala não fique sinuosa, o professor precisa de direção.

Não há como o professor desenvolver um bom trabalho educativo sem metas bem definidas à sua frente.

Como disse Aristóteles: “Todos os nossos atos devem ter um fim definido, à maneira dos arqueiros que apontam para um alvo bem assinalado”.

Para as lições deste trimestre, ocasião em que estamos estudando “1 Coríntios - Os problemas da Igreja e suas soluções", Você pode formular objetivos gerais como: esperar que seus alunos sejam crentes mais fervorosos, mais espirituais, valorizem mais a obra do Espírito Santo, etc. Ou formular objetivos mais específicos, como: esperar que seus alunos valorizem a mensagem da cruz, busquem e recebam os dons espirituais etc.

2) Competência para planejar o ensino

É inadmissível trabalhar com educação cristã sem um plano de ação didática.

A falta de planejamento ocasiona dois males que dificultam o ensino: a rotina e a improvisação.

Uma boa aula tem de ter pelo menos princípio, meio e fim, ou seja, introdução, desenvolvimento e conclusão.

Antes de planejar sua aula o professor deve refletir: O que pretendo alcançar? Como alcançar? Em quanto tempo? O que fazer? Como avaliar o que foi alcançado?

É necessário que o professor preveja todas as etapas da aula:

Determine os objetivos, selecione os conteúdos, organize os procedimentos de ensino, determine o tempo, selecione os recursos e as formas de avaliação.

3) Competência para orientar a aprendizagem

Antigamente, os professores achavam que sua principal função era reunir certa quantidade de informação e repassá-la aos alunos.

O bom aluno era aquele capaz de armazenar o máximo dessas informações e reproduzi-las, fielmente.

Hoje se sabe que o ensino não representa aquilo que o professor faz para os alunos, mas o que o próprio aluno faz por meio da orientação do professor.

O professor precisa mudar sua postura! Deixar a cômoda atitude professoral e assumir, definitivamente, a função de orientador, “facilitador da aprendizagem”.

Pr. Marcos Tuler, professor da FAECAD e chefe do setor de Educação Cristã da CPAD.

Caros irmãos frequentadores da "Escola Dominical Participativa, gostaria de indicar-lhes o recém lançado livro do pastor Altair Germano. Ainda não tive condições de lê-lo integralmente, todavia, as poucas páginas que pude ler foram suficientes para perceber que se trata de reflexões consistentes sobre diversos temas de interesse do nosso tempo; especialmente as ideias desenvolvidas na área da educação cristã. Que Deus continue abençoando o pastor Altair em sua jornada pela causa do Mestre. Adquira o livro! Tenho certeza que será uma bênção para a sua vida.

Pr. Marcos Tuler, chefe do Setor de Educação Cristã da CPAD e professor da FAECAD.

Chegando ao Paraguay fiquei surpreso com a aceitação do meu primeiro livro "Manual do Professor de Escola Dominical (traduzido para o espanhol "Manual del Maestro". Tive a grata satisfação de saber que o "Manual" está sendo utilizado como livro-texto nas escolas de formação de líderes do "Centro Familiar de Adoração" (igreja filiada ao Concílio das Assembléias de Deus do Paraguay. Louvado seja o nome do Senhor!







Entre os dias 1 e 5 deste mês (abril), tive a oportunidade de participar como preletor de um grande evento na área da Educação Cristã, realizado em Assunción no Centro Familiar de Adoração, igreja filiada ao Concílio das Assembléias de Deus do Paraguay. Tendo o patrocínio da CPAD, via Editorial Patmos, o evento teve como destaque o enorme interesse do público participante (cerca de 350 incritos)pelas aulas ministradas. Os preletores foram os pastores Vernon Peterson, gerente da Editorial Patmos (EUA); o pastor Marcos Tuler, chefe do setor de Educação Cristã da CPAD (Brasil); e a professora Maritza Valverde, redatora da Editorial Patmos (Costa Rica). Foram ministradas várias plenárias, seminários e oficinas com o intuito de capacitar professores e líderes daquele país. Os cultos a noite foram abençoadíssimos, sentimos a presença poderosa do Senhor confirmando o propósito do evento. Louvo a Deus por esta grande oportunidade e, por isso, compartilho com meus amigos e irmãos em Cristo.

Pr. Marcos Tuler