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segunda-feira, 22 de agosto de 2011

JÜRGEN MOLTMANN NA FAECAD - NÃO PERCAM!


Postado por Pastor Marcos Tuler - Twitter.com/MarcosTuler às 15:31 46 comentários:
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Quem sou eu

Pastor Marcos Tuler - Twitter.com/MarcosTuler
Pedagogo, Bacharel em Teologia, Pós-graduado em Docência Superior, Psicopedagogia, Reitor da Faculdade Evangélica de Ciência e Tecnologia da CGADB (FAECAD), Vice-Diretor do Seminário Evangélico Boa Esperança (Bento Ribeiro/RJ), Membro da Casa de Letras Emílio Conde, Membro Correspondente da Academia Evangélica de Letras do Brasil, Professor universitário, escritor, comentarista das lições de Adolescentes e Juvenis da CPAD, conferencista, articulista. Autor dos seguintes livros: Manual do Professor de Escola Dominical, Recursos Didáticos para Escola Dominical, Dicionário de Educação Cristã, Ensino Participativo na Escola Dominical e Abordagens e Práticas da Pedagogia Cristã, todos publicados pela CPAD.
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FAECAD - INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O VESTIBULAR 2011

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O PRAZER DA LEITURA

O PRAZER DA LEITURA
"Um livro aberto é um cérebro que fala; Fechado, um amigo que espera; Esquecido, uma alma que perdoa; Destruído, um coração que chora" - Voltaire

Currículo de Escola Dominical CPAD, em espanhol

Currículo de Escola Dominical CPAD, em espanhol
Pr. Marcos Tuler exibindo um de seus comentários da Revista para Adolescentes, em uma livraria de Quito/Equador. A CPAD distribui seu currículo de Escola Dominical por toda a América Latina.

LIVRO QUE ESTOU LENDO

LIVRO QUE ESTOU LENDO
A obra estabelece um paralelo entre Ciência e Religião.

LIVRO QUE INDICO PARA LEITURA

LIVRO QUE INDICO PARA LEITURA

Meus Livros

Meus Livros
O Manual do Professor de Escola Dominical tem por finalidade auxiliar os educadores cristãos a encontrar respostas para questões relevantes na área do ensino. Nossos mestres precisam de soluções práticas e ferramentas ajustadas, prontas para o uso imediato.

Esta obra tem por objetivo auxiliar os professores da Escola Dominical, especialmente aqueles que lecionam para as classes infanto-juvenis, a escolherem, prepararem e utilizarem os recursos visuais e audiovisuais adequando-os à realidade de sua classe.

"O primeiro e indiscutível direito da criança é aquele que lhe permite expressar livremente suas ideias". (Janusz Korczak)

Com seus 650 verbetes, esta obra oferece seus préstimos: seleciona o que de fundamental encerra a terminologia das disciplinas educacionais; auxilia professores leigos e especialistas na leitura e compreensão das obras técnicas nas áreas da Pedagogia, Didática e Prática de Ensino; fornece o étimo da maioria dos vocábulos nela arrolados; conceitua, ilustra e aplica os significados destes vocábulos à realidade do ensino praticado especialmente na ED.

Este livro objetiva conscientizar educadores de todos os níveis sobre a urgência de tornarem seus alunos mais ativos no processo de aprender. Aos mestres cristãos da atualidade cabe a responsabilidade de melhorar a comunicação em sala de aula, adaptando-a às necessidades dos alunos e colocando-a em termos tais que lhes permitam alcançar com êxito os fins da educação cristã.

Nesse tempo pós-moderno, o educador cristão deve se conscientizar de que estamos experimentando a cada dia uma revolução de conceitos, edéias, princípios, juízos e valores; vivemos em uma época de mudanças tão profundas - e de proporções tão amplas - que nem sequer podemos mensurá-las. O que fazer? Melhorar! Em que sentido? Abordagens e Práticas da Pedagogia Cristã pode ajudar nessa área.

Ciências da Religião

Ciências da Religião
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Caro professor de Escola Dominical, tenho 30 anos de experiência em Educação Cristã. Acho que, de alguma forma, posso lhe ajudar. Caso necessite de minha cooperação, entre em contato através deste Blog. Faça-me alguma pergunta sobre educação cristã ou escola dominical ou coloque alguma dúvida que você tenha.
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